Comprensión lectora y su influencia en la resolución de problemas geométricos (Estudio realizado con estudiantes de primero básico, secciones "B" y "C", del Instituto por Cooperativa Los Trigales del municipio de Quetzaltenango, departamento de Quetzaltenango)

dc.contributor	Sacalxot García, Walter Neftali
dc.date	2017
dc.date.accessioned	2024-06-27T18:01:55Z
dc.date.available	2024-06-27T18:01:55Z
dc.identifier	http://recursosbiblio.url.edu.gt/tesiseortiz/2018/05/09/Sacalxot-Walter.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000216478
dc.identifier	(Aleph)000216478URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002164780107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285718840007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/146433
dc.description	Una de las mayores dificultades con las que se encuentran los estudiantes es cuándo inician el proceso de resolución de problemas matemáticos, pues no cuentan con las herramientas necesarias para poder interpretar la información de los enunciados y aunque se suponga que lo más importante durante este proceso es dominar la parte operacional, los estudiantes en realidad marcan una tendencia habitual por preguntar qué hacer, después de leer el enunciado del problema. Desde este punto de vista se considera necesario el óptimo desarrollo de las estrategias de comprensión lectora dentro del proceso de enseñanza de la Geometría, pues como una actividad básica del pensamiento permite a los estudiantes activar sus capacidades mentales que entre otras situaciones les permite, ejercitar su creatividad, la capacidad de reflexionar y mejorar sus habilidades mentales (observación, análisis, clasificación e imaginación) para poder dilucidar la información con mayor facilidad
dc.description	Tesis de Grado
dc.description	Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
dc.language	spa
dc.title	Comprensión lectora y su influencia en la resolución de problemas geométricos (Estudio realizado con estudiantes de primero básico, secciones "B" y "C", del Instituto por Cooperativa Los Trigales del municipio de Quetzaltenango, departamento de Quetzaltenango)
dc.type	software, multimedia

Ficheros en el ítem

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver
No hay ficheros asociados a este ítem.

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Documentos - URL

Mostrar el registro sencillo del ítem