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dc.contributorSeijas Girón, Hilda Beatriz autora
dc.date2005
dc.date.accessioned2024-06-27T18:01:44Z
dc.date.available2024-06-27T18:01:44Z
dc.identifierhttp://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/42/seijas-giron-hilda/seijas-giron-hilda.pdf
dc.identifierURL01000000000000000105134^^^^
dc.identifier(Aleph)000105134URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990001051340107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285488780007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/146304
dc.descriptionEl objetivo del presente trabajo fue desarrollar las habilidades necesarias para la enseñanza-aprendizaje de la lectura y escritura, aplicando el Programa "Escribir es Fácil" a alumnos (as) del Colegio Loyola del nivel Preparatoria. La investigación se realizó con niños comprendidos entre las edades de 6 años de nivel socio-económico medio bajo, de los que se seleccionaron treinta alumnos. De estos niños se formaron dos grupos de forma aleatoria; el de control y el experimental. Se realizó una investigación con diseño de Pretest y Pos-test con el grupo de control y experimental. Se evaluó al grupo experimental y control con el test "Behhnale". Al inicio los resultados del pre-test reflejaron que el grupo control poseía mejores resultados que el experimental. Luego se aplicó el Programa al grupo experimental. Al finalizar, se realizó el Pos-test en este se observó que el grupo experimental logró mejores resultados a diferencia del pre-test, la diferencia obtenida no fue estadísticamente significativa a nivel del 0.05. Por lo que no se comprobó la eficacia del programa como se esperaba.
dc.descriptionTesis Licenciatura (Psicología Clínica) URL, Facultad de Humanidades
dc.descriptionModo de acceso Internet
dc.languagespa
dc.languageEspañol
dc.languagespa
dc.subjectPsicología
dc.subjectPsicopedagogía
dc.subjectEducación preescolar
dc.subjectFacilidad de lectura
dc.subjectEspañol
dc.subjectPsicología cognoscitiva
dc.subjectPsicomotricidad
dc.subjectAprendizaje perceptivo
dc.subjectProceso mental de la información
dc.titleEficacia del programa escribir es fácil para la enseñanza-aprendizaje de la lectura y escritura con niños de preparatoria
dc.typesoftware, multimedia


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