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dc.contributorMorales Calderón, Jennifer Dennise
dc.contributorJuárez de Corado, Gladys asesor
dc.contributorUniversidad Rafael Landívar. Facultad de Humanidades. Departamento de Psicología editor
dc.date2005
dc.date.accessioned2024-06-27T18:01:44Z
dc.date.available2024-06-27T18:01:44Z
dc.identifierhttp://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/24/morales-calderon-jennifer/morales-calderon-jennifer.pdf
dc.identifierURL01000000000000000104867
dc.identifier(Aleph)000105124URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990001051240107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285437230007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/146301
dc.descriptionEl propósito de esta investigación fue determinar la incidencia de los hábitos de estudio en el rendimiento académico de un estudiante adolescente del sexo masculino que cursa actualmente primero básico en un colegio privado. La investigación se realizó en base a éste caso único, aplicando el Inventario de Hábitos de Estudio de Pozar, y el Cuestionario Edelvives A-024, así mismo se realizaron entrevistas estructuradas y semi estructuradas al sujeto, padres de familia y maestros, para conocer la percepción de cada uno de ellos, en cuanto al bajo rendimiento que presenta el alumno. Se concluyó que los hábitos de estudio deficientes interfieren directamente en el rendimiento escolar.
dc.descriptionTesina
dc.descriptionTesis Licenciatura (Psicología con Énfasis en Área Educativa) URL, Facultad de Humanidades
dc.descriptionModo de acceso Internet
dc.languagespa
dc.languageEspañol
dc.languagespa
dc.subjectPsicología
dc.subjectPsicología del aprendizaje
dc.subjectDisciplina escolar
dc.subjectMétodos de estudio
dc.subjectRendimiento académico bajo
dc.subjectConducta infantil
dc.subjectRelaciones de familia
dc.subjectPsicología del adolescente
dc.titleLa incidencia de los hábitos de estudio en el rendimiento académico
dc.typesoftware, multimedia


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