Actitud de las maestras de preprimaria y primaria de un colegio privado del área metropolitana de Guatemala, hacia la metodología basada en rincones de aprendizaje
Description
La presente investigación tuvo como objetivo establecer la actitud de las maestras de preprimaria y primaria de un colegio privado del área metropolitana de Guatemala, hacia la metodología basada en rincones de aprendizaje. En función de este objetivo, se trabajó con 25 maestras de preprimaria y primaria en ambas sedes, a quienes se les aplicó una escala de Likert diseñada por la investigadora, específicamente para este estudio, la cual midió los tres componentes: cognitivo, afectivo y conductual. El análisis estadístico se realizó a través del programa SPSS (Statistical Packageforthe Social Sciences), versión 20.0 (IBM, SPSS), por medio del cual se obtuvo: estadísticos descriptivos (media, mediana, moda, desviación estándar, rangos); Alfa de Cronbach para confirmar la fiabilidad del instrumente y Coeficiente de Pearson para determinar correlaciones.Aprobada24-03-2014
Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades