Las actitudes de los estudiantes de quinto y sexto grado del Colegio Externado de San José hacia la asignatura de Estudios Sociales según el género y los estilos de aprendizaje CD
Descripción
Esta investigación pretende determinar si existen diferencias entre las actitudes de los estudiantes de 5º y 6º grado del Colegio Externado de San José hacia el currículo de Estudios Sociales, según el género y los estilos de aprendizaje. Se hizo una investigación descriptiva comparativa, utilizando una Escala de Likert y el Cuestionario Honey- Alonso. Los resultados expresan que los niños mostraron una actitud más positiva que las niñas hacia los objetivos, los contenidos y las experiencias de aprendizajes y todos independientemente del género y estilo de aprendizaje presentaron una actitud negativa hacia la evaluación y el tiempo. Se recomienda revisar el currículo tomando en cuenta la propuesta presentada buscando favorecer la actitud de los estudiantes hacia Estudios Sociales.Tesis Maestría (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades