Clima afectivo que propicia el docente en el aprendizaje en la lectoescritura del idioma materno k'iche', con estudiantes de tercer grado primario bilingüe del municipio de SantoTomás Chichicastenango

dc.contributor	Zapeta Say, Laura Josefina
dc.date	2013
dc.date.accessioned	2024-06-27T17:23:45Z
dc.date.available	2024-06-27T17:23:45Z
dc.identifier	http://biblio3.url.edu.gt/Tesario/2013/05/82/Zapeta-Laura.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000177514
dc.identifier	(Aleph)000177514URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001775140107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285649280007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/145944
dc.description	La presente investigación giró alrededor del tema principal del clima afectivo que propicia el docente en el aprendizaje de la lectoescritura del idioma maya k’iche’, de estudiantes de tercer grado primario bilingüe del municipio de Santo Tomás Chichicastenango. Se tuvo como objetivo determinar los elementos del clima afectivo que propicia el docente de tercer grado primario bilingüe, en la enseñanza de la lectoescritura en idioma materno k’iche’ de los estudiantes de Santo Tomás Chichicastenango. Su propósito fue dar respuesta a la interrogante ¿Cuál es el clima que propicia el docente de tercer grado primario bilingüe, en la enseñanza de la lectoescritura en idioma materno k’iche’ de los estudiantes de las escuelas de Santo Tomás Chichicastenango?, con los siguientes indicadores: elementos del clima afectivo, contexto social, sistema social y ecología.
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
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dc.title	Clima afectivo que propicia el docente en el aprendizaje en la lectoescritura del idioma materno k'iche', con estudiantes de tercer grado primario bilingüe del municipio de SantoTomás Chichicastenango
dc.type	software, multimedia

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