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dc.contributorZapeta Say, Laura Josefina
dc.date2013
dc.date.accessioned2024-06-27T17:23:45Z
dc.date.available2024-06-27T17:23:45Z
dc.identifierhttp://biblio3.url.edu.gt/Tesario/2013/05/82/Zapeta-Laura.pdf
dc.identifierURL01000000000000000177514
dc.identifier(Aleph)000177514URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990001775140107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285649280007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/145944
dc.descriptionLa presente investigación giró alrededor del tema principal del clima afectivo que propicia el docente en el aprendizaje de la lectoescritura del idioma maya k’iche’, de estudiantes de tercer grado primario bilingüe del municipio de Santo Tomás Chichicastenango. Se tuvo como objetivo determinar los elementos del clima afectivo que propicia el docente de tercer grado primario bilingüe, en la enseñanza de la lectoescritura en idioma materno k’iche’ de los estudiantes de Santo Tomás Chichicastenango. Su propósito fue dar respuesta a la interrogante ¿Cuál es el clima que propicia el docente de tercer grado primario bilingüe, en la enseñanza de la lectoescritura en idioma materno k’iche’ de los estudiantes de las escuelas de Santo Tomás Chichicastenango?, con los siguientes indicadores: elementos del clima afectivo, contexto social, sistema social y ecología.
dc.descriptionTesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades
dc.languagespa
dc.languagespa
dc.titleClima afectivo que propicia el docente en el aprendizaje en la lectoescritura del idioma materno k'iche', con estudiantes de tercer grado primario bilingüe del municipio de SantoTomás Chichicastenango
dc.typesoftware, multimedia


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