Reforma del programa del curso de Práctica Docente Dirigida, de 5to. Magisterio intercultural de la escuela normal rural "Dr. Pedro Molina", la Alameda, Chimaltenango

dc.contributor	Montúfar Echeverría, Axel Haroldo
dc.date	2004
dc.date.accessioned	2024-06-27T17:23:41Z
dc.date.available	2024-06-27T17:23:41Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/54/Montufar-Echeverria-Axel/Montufar-Echeverria-Axel.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000100230
dc.identifier	(Aleph)000100230URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001002300107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285346410007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/145902
dc.description	La educación en Guatemala cada día debe ser analizada integralmente, pues sus integrantes o elementos son seres humanos que también están en constante evolución. Es necesario realizar cambios en beneficio de este conglomerado, que espera ser formado con los mejores recursos y medios pedagógicos posibles. Tener a un docente frente al grupo que les permita ir de la mano en su formación inicial, motivarle a dar lo mejor de sí para contribuir con el desarrollo y que comparta las responsabilidades de ser un ciudadano ejemplar. Que sepa defenderse y enfrentar los riesgos de la vida diaria, con la idea de triunfar, de ser diferente, de fortalecer los conocimientos adquiridos y utilizarlos para el bien propio y colectivo, cuando así sea el caso. Para lo anterior, se necesita de docentes que tengan, no sólo la capacidad sino estén preparados y preparadas para contribuir a que cada niño y niña pueda lograr su sueño o su ideal. Por esta razón se tiene la presente propuesta para que sea una alternativa dentro de la formación pedagógica de los maestros y maestras de educación primaria intercultural. Propuesta que va acompañada de sus sustentos pedagógicos y didácticos, con una metodología que aspira a fortalecer cada una de las experiencias docentes, que impulse los intercambios educativos como manera alterna de obtener experiencias, practicar y aplicar conocimientos previos que son fortalezas en la educación primaria.
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación con Especialidad en Formador de Formadores) URL, Facultad de Humanidades
dc.description	Modo de acceso Internet
dc.language	spa
dc.language	español
dc.language	spa
dc.subject	Pedagogía
dc.subject	Escuelas normales
dc.subject	Formación profesional de maestros
dc.subject	Educación intercultural
dc.subject	Evaluación curricular
dc.subject	Pedagogía
dc.subject	Administración escolar
dc.subject	Maestros
dc.subject	Métodos de enseñanza
dc.title	Reforma del programa del curso de Práctica Docente Dirigida, de 5to. Magisterio intercultural de la escuela normal rural "Dr. Pedro Molina", la Alameda, Chimaltenango
dc.type	software, multimedia

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