Influencia de la inteligencia emocional en el rendimiento académico del área de Comunicación y Lenguaje L1 de los estudiantes de primero básico del Instituto Nacional de Educación Básica -INEB- Siguanha de Cobán, Alta Verapaz
Descrição
La presente investigación se basó en establecer la relación que existe entre inteligencia emocional y el rendimiento académico de los alumnos de primero básico del Instituto Nacional de Educación Básica INEB Siguanha de Cobán, Alta Verapaz. Los sujetos de estudio fueron 45 estudiantes de primero básico, tanto de género femenino como masculino, comprendidos entre los 12 y 16 años de edad. La investigación se trabajó de forma cualitativa. Para la realización de la investigación se aplicó el test de inteligencia emocional de Emily Sterrett, el rendimiento académico se obtuvo de las notas finales del trimestre. Luego de haber realizado el análisis estadístico, se determinó que la inteligencia emocional influye en el rendimiento académico de los estudiantes de Primero Básico del Instituto Nacional de Educación Básica INEB, así como otros factores, como lo es el hogar, institución educativa y sociedad. Todo lo que tenga contacto con el ser humano, afectará a la medida en que se permita. Por ello se le recomienda a los docentes fortalecer el proceso enseñanza- aprendizaje por medio de actividades significativas y vivenciales, que faciliten el aprendizaje; mejorando el rendimiento académico de los estudiantes de Primero Básico del Instituto Nacional de Educación Básico INEB Siguanha de Cobán, Alta VerapazTesis Licenciatura (Educación Intercultural Bilingüe) URL, Facultad de Humanidades