Secuelas emocionales que sufren los adolescentes al cambiar de un ambiente escolar rural a un ambiente escolar urbano

dc.contributor	Glendy Marleni Escobar Miculax
dc.date	2014
dc.date.accessioned	2024-06-27T16:40:49Z
dc.date.available	2024-06-27T16:40:49Z
dc.identifier	http://biblio3.url.edu.gt/Tesario/2014/05/42/Escobar-Glendy.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000178908
dc.identifier	(Aleph)000178908URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001789080107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285751540007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/145503
dc.description	El objetivo del presente estudio consistió en conocer las secuelas emocionales que sufren los adolescentes al cambiar de un ambiente escolar rural a un ambiente escolar urbano. La muestra estuvo conformada por 8 sujetos que cursaban primero básico y cuarto bachillerato, siendo cuatro de sexo femenino y cuatro de sexo masculino. Estos se encuentran divididos por grupos etarios, de 13 y 16 años de edad todos pertenecientes al estatus socio-económico medio. Fueron seleccionados a través de un tipo de muestreo no probabilístico y se utilizó como diseño de investigación la metodología cualitativa.
dc.description	Tesis Licenciatura (Psicología Clínica) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
dc.language	spa
dc.subject	Psicología del adolescente
dc.subject	Emociones en la adolescencia
dc.subject	Ambiente educativo
dc.subject	Desadaptados sociales
dc.subject	Discriminación en la educación
dc.subject	Integración escolar
dc.title	Secuelas emocionales que sufren los adolescentes al cambiar de un ambiente escolar rural a un ambiente escolar urbano
dc.type	software, multimedia

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