Guía metodológica enfocada en áreas del currículo nacional base para el desarrollo integral de los niños y niñas de un hogar de cuidado infantil
Descrição
La Educación Inicial y Preprimaria ha tomado mayor auge en los últimos años. Sin embargo, en países como Guatemala la calidad educativa continua siendo un desafío debido a diversos aspectos tales como: pobreza, corrupción, baja inversión, abuso o maltrato infantil, entre otros. Tradicionalmente se ha tenido una idea errónea sobre la importancia que tiene la educación en la primera infancia, considerando que únicamente se trata de jugar y entretener a los niños. No obstante, se puede decir que la Educación Inicial es trascendental ya que le permite al infante desarrollar sus habilidades y destrezas. En Guatemala existen algunas instituciones que reconocen la importancia de la primera infancia y su desarrollo; es así como surgen los preescolares, las guarderías, hogares, entre otras instituciones que se encargan de velar por el desarrollo y el bienestar de la primera infancia. De acuerdo con ello, desde el proceso de Práctica Profesional, se buscó colaborar con una institución que atiende a niños en edad preescolar por medio de una propuesta acorde a las necesidades detectadas. La institución donde se realizó la Práctica Profesional, se creó en el año 2002, por la necesidad y falta de hogares que brindarán atención a la niñez. En este período se identificó que los derechos de los niños estaban siendo vulnerados, lo cual da origen al Hogar. La institución ha funcionado por 14 años, para asegurarse que lo niños tengan una familia que los ame y los proteja, siendo una organización sin fines de lucroSistematización de Práctica Profesional
Tesis Licenciatura (Educación Inicial y Preprimaria) URL, Facultad de Humanidades