La ludoterapia como tratamiento terapéutico para la modificación de conducta en niños de 4 a 6 años del Colegio Futuro Vivo
Author
Gordillo Mata de Sandoval, Elena Joanna María
Juárez, Gladys asesor
Universidad Rafael Landívar. Facultad de Humanidades. Departamento de Psicología editor
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El presente estudio tuvo como objetivo determinar si la Ludoterapia era un tratamiento terapéutico que contribuía con la modificación de conductas en niños de 4 a 6 años de edad del Colegio Futuro Vivo con problemas de conducata. Para esto se trabajó con un grupo de 5 años de sexo masculino referidos por la institución que presentaban problemas de conducta dentro del aula. Se aplicó la Escala de Conners para padres y maestros, como pre-tes. Posteriormente se procedió a iniciar el programa de terapia de juevo congnitiva a los sujetos. Dicho programa se completó en 21 sesiones de una hora de duración de dos sesiones por semana. Luego de completado el programa se volvió a aplicar dichas escalas a padres y maestros como Pos-test. Después de concluido el análisis de resultados se pudo determinar que la ludoterapia contribuyó a la disminución de los problemas conductuales presentes en los niños, lo cual se pudo observar debido a la disminución de las puntuaciones medias en el posttest. Aunque estas diferencias no fueron estadísticamente significativas en todos los factores de las Escalas de Conners para Padres y Maestros. Los factores en donde se pudo observar diferencia estadísticamente significativa fueron entre el pre-test y el posttest fueron, en la Escala de Conners para Padres: Problema de Conducta, Problema de Aprendizaje y Ansiedad. En la Escala de Conners para Maestros: Hiperactividad y Ansiedad-Pasividad. Los factores que dejaron de presentarse como áreas problemáticas, según los estudios de factibilidad de las Escalas de Conners para Padres y Maestros, después de la aplicación de la terapia de juego fueron, en la Escala de Conners para Padres: Problema de Aprendizaje, Impulsivo-Hiperactivo y Ansiedad. En la Escala de Conners para Maestros: Hiperactividad, Problema de Conducta, Asocial y Ensoñación-problema de atención.Tesis Licenciatura (Psicología Escolar) URL, Facultad de Humanidades