Nivel de adaptación personal en estudiantes universitarios de una universidad privada
Descripción
Para la presente investigación se tuvo como objetivo principal conocer el nivel personal de los estudiantes universitarios de primer ingreso en una universidad privada pertenecientes a la Licenciatura en Educación y Aprendizaje de la Facultad de Humanidades. Se tuvo como muestra poblacional a 34 estudiantes de género masculino y femenino comprendidos entre las edades de 18 años en adelante los cuales asisten de manera virtual a las asignaturas correspondientes en la única jornada vespertina divididos en 4 secciones. Se utilizó como instrumento la Escala GAC de Adaptación Personal la cual consiste en un inventario que evalúa la adaptación personal y comprende de 20 frases a las cuales el participante responde ‘’Nunca’’, ‘’Pocas Veces’’, ‘’Muchas Veces’’ o ‘’Siempre/Casi Siempre’’ en base a su forma de pensar y actuar. El tipo de investigación fue de enfoque cuantitativo de tipo descriptivo, transversal de diseño no experimental. Los sujetos fueron seleccionados por medio de la técnica de muestreo no probabilístico por conveniencia. En cuanto a los resultados se obtuvo que un 47% de los sujetos se encuentran en un nivel alto de adaptación personal, seguido por un 44% en un nivel medio y un 9% en un nivel de adaptación personal escaso con una media de 13.5, mediana de 13.5, moda de 19, un punteo máximo de 20, uno mínimo de 2 y desviación estándar de 5.5.Modo de acceso: Internet
Sistematización de Práctica Profesional
Tesis Licenciatura (Psicología Clínica) URL, Facultad de Humanidades