Acoso escolar: un estudio sobre sus manifestaciones en estudiantes de nivel primario en una escuela de la ciudad de Guatemala
Descripción
El objetivo general del presente trabajo fue determinar la existencia del acoso escolar en un grupo de estudiantes de quinto y sexto primaria que asisten a una escuela pública en la ciudad de Guatemala durante el ciclo escolar de 2019. Para la investigación se precisó de 42 estudiantes, de los grados quinto primaria y sexto primaria. La cantidad varones fue de 28 y el total de mujeres fue de 14. Las edades de los participantes estaban comprendidas entre los 12 a los 15 años. Se utilizó el instrumento Auto test Cisneros para la recolección de los datos. El tipo de investigación es cuantitativa y descriptiva. Este diseño permite estimar o medir la magnitud y frecuencia de un fenómeno, por lo que requiere del conteo y de métodos matemáticos que se aplican al tema o problema. Los resultados demostraron una incidencia de acoso escolar que era moderada o alta en componentes específicos, así mismo los resultados muestran concordancias y discordancias respecto a los antecedentes. La muestra cuenta con un alto nivel en el índice global de acoso, mientras que el componente de coacción se presenta como el más alto. Por lo que la principal conclusión afirma la existencia de acoso escolar en los alumnos de 5to. y 6to. primaria pertenecientes en el ciclo escolar 2019Modo de acceso: Internet
Tesis Licenciatura (Psicología Clínica) URL, Facultad de Humanidades