| dc.contributor | Delgado Alejos, Carolina | |
| dc.contributor | Juárez Hernández de Corado, Gladys Zaydee asesor | |
| dc.contributor | Universidad Rafael Landivar. Facultad de Humanidades. Departamento de Psicología Clínica editor | |
| dc.date | 2016 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-24T16:41:28Z | |
| dc.date.available | 2024-06-24T16:41:28Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/jeg/2016/05/42/Delgado-Carolina.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000208042 | |
| dc.identifier | (Aleph)000208042URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002080420107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285794610007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/143980 | |
| dc.description | El objetivo de esta investigación es determinar si existe mayor o menor desempeño positivo y negativo en la interacción de las habilidades sociales/socialización en los niños y niñas de 6 a 11 años de un Colegio privado en Retalhuleu, Guatemala, que han enfrentado la separación o divorcio de sus padres. El presente estudio tuvo como objetivos principales identificar el perfil de socialización de un grupo de niños hijos de padres divorciados a través de los cuatro aspectos positivos/facilitadores: liderazgo, jovialidad, sensibilidad social y respeto autocontrol. También se menciona como objetivo específico identificar el perfil de socialización de un grupo de niños hijos de padres divorciados a través de los tres aspectos negativos: ansiedad-timidez, apatía-retraimiento y agresividad-terquedad. Y por último y no menos importante obtener una apreciación global de la socialización en un grupo de niños hijos de padres divorciados a través de la escala global: criterial- socialización. Para beneficio de la investigación y para obtener la información necesaria se utilizó la Batería de Socialización (BAS 1 y 2) de Silva y Martorell (2011) que está dirigida hacia profesores de estos mismos niños, mediante la conducta observable. Sirve para evaluar la capacidad de habilidades sociales y socialización de los niños y adolescentes en ambientes escolares, incluyendo áreas facilitadoras como: liderazgo, jovialidad, sensibilidad social así como respeto y autocontrol. También incluye áreas perturbadoras como: agresividadterquedad, apatía-retraimiento y ansiedad-timidez | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Psicología Clínica) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Hijos de padres divorciados | |
| dc.subject | Habilidades sociales en niños | |
| dc.subject | Socialización | |
| dc.subject | Integración social | |
| dc.title | Habilidades sociales/socialización en un grupo de niños y niñas que son hijos(as) de padres divorciados | |
| dc.type | software, multimedia | |
