| dc.contributor | Cruz Rivas, Karla Emérita | |
| dc.date | 2006 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-24T16:11:27Z | |
| dc.date.available | 2024-06-24T16:11:27Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/24/cruz-rivas-karla/cruz-rivas-karla.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000105180^^^^ | |
| dc.identifier | (Aleph)000105180URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001051800107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285420820007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/143928 | |
| dc.description | La presente investigación tiene como objetivo general proponer lineamientos para elaborar un programa educativo a nivel primario, para trabajar con niños(as) talentosos(as) a partir de sus características cognitivas y socio- afectivas. Para su desarrollo se analizaron los conocimientos de identificación y atención educativa de niños(as) talentosos(as) en maestros(as) regulares de educación primaria y maestros(as) especializados, mientras se analizaron los componentes de un programa educativo. Se utilizó una metodología de investigación de tipo cualitativo, y como instrumento una entrevista estructurada, que fue aplicada a los maestros(as), quienes proporcionaron datos de interés para proponer lineamientos para el diseño posterior de un programa educativo. Se llegó a la conclusión de que los maestros(as) de educación primaria regular y especial necesitan informarse acerca de las diferencias entre niños(as) talentosos(as), superdotados, genios, precoces y otros términos relacionados, así mismo necesitan conocer con mayor precisión las características y necesidades de un(a) niño(a) talentoso(a). Finalmente se elaboró la propuesta de lineamientos básicos para la intervención educativa de niños(as) talentosos(as) en el nivel primario. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Psicología con Énfasis en Érea Educativa) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Cociente intelectual | |
| dc.subject | Niños superdotados | |
| dc.subject | Educación de niños superdotados | |
| dc.subject | Educación primaria | |
| dc.subject | Interacción social en niños | |
| dc.subject | Cognición en niños | |
| dc.subject | Rendimiento académico | |
| dc.title | Lineamientos para elaborar un programa educativo a nivel primario para trabajar con niños(as) talentosos (as) a partir de sus características cognitivas y socio-afectivas | |
| dc.type | software, multimedia | |
