Situación del dominio de la gramática básica del idioma K'iche' de docentes bilingües de las escuelas primarias del municipio de Patzité, Quiché
Descrição
La presente investigación muestra la situación del dominio de la gramática básica del idioma K’iche’ de los docentes bilingües, de las escuelas primarias del municipio de Patzité, Quiché. La investigación realizada fue de tipo cuantitativo descriptivo, desarrollada en un total de 9 escuelas primarias, de las cuales 8 son rurales y 1 urbana, con 13 docentes con nombramiento bilingüe (4 hombres y 9 mujeres) contratados en los reglones presupuestarios 011 y 021. Se empleó una prueba de escritura diseñada para docentes, conformada por 33 ítems de respuesta abierta, para resolverla en 1 hora aproximadamente. El instrumento consideró indicadores sobre dominio del alfabeto oficial y la aplicación de las reglas de las diferentes clases de palabras del idioma K’iche’ en escritos. Los resultados muestran que con relación al objetivo general sobre el conocimiento del dominio de la gramática básica del idioma K’iche’ de docentes bilingües, estos no tienen un conocimiento y dominio eficiente de la gramática básica del idioma referido; tienen un conocimiento aceptable sobre el alfabeto oficial del idioma K’iche’ y sobre la escritura en el idiomaModo de acceso: Internet
Tesis de Grado
Tesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural con Orientación en Formación de Docentes) URL, Facultad de Humanidades