Disposiciones de pensamiento crítico en profesores graduandos de la Licenciatura en Educación y Aprendizaje de la Universidad Rafael Landívar
Descrição
El objetivo de esta investigación se centró en analizar las disposiciones de pensamiento crítico en 8 profesores graduandos de la Licenciatura en Educación y Aprendizaje de la Universidad Rafael Landívar. Los profesores estudiados imparten clases en el ámbito escolar en el área metropolitana de preparatoria a bachillerato. Para determinar la comprensión de los sujetos sobre el pensamiento crítico y analizar las disposiciones que poseían, se realizó una entrevista de 10 preguntas a cada uno de ellos, abordando cada una de las 7 disposiciones de pensamiento desde distintas dimensiones de la vida del profesor o profesora. Con la información obtenida, se procedió a codificar citas como unidades de análisis, según los indicadores y sub-indicadores de las disposiciones de pensamiento y otros criterios complementarios por medio de un software de análisis cualitativoTesis de grado
Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades
Modo de acceso: Internet