| dc.contributor | Mauricio Reyna, Edgar Alejandro | |
| dc.date | 2017 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-17T21:03:46Z | |
| dc.date.available | 2024-06-17T21:03:46Z | |
| dc.identifier | http://recursosbiblio.url.edu.gt/tesiseortiz/2018/05/22/Mauricio-Edgar.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000212255^^^^ | |
| dc.identifier | (Aleph)000212255URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002122550107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285662650007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/142883 | |
| dc.description | La musicoterapia es arte, proceso y ciencia, dedicada al mejoramiento de la salud en todas las áreas del ser humano. El rendimiento escolar es el conjunto de aprendizajes, conceptual y práctico, que un individuo alcanza en el centro educativo. Lo anterior lleva a pensar ¿cómo influye la musicoterapia en el rendimiento escolar? esta pregunta conduce al objetivo general de la presente investigación; determinar la influencia de la musicoterapia en el rendimiento escolar de los estudiantes del ciclo básico, para esto se procedió a realizar la investigación de tipo cuantitativo para obtener resultados numéricos, porcentuales y medibles, y un diseño cuasiexperimental de un solo grupo con pre-test y post test. Para toda la investigación, se contó con una muestra de 25 estudiantes del colegio Monte Verde de la cabecera departamental de Quetzaltenango, y se procedió a realizar una intervención con musicoterapia a una muestra de estudiantes del ciclo básico, se trabajaron 8 sesiones de 45 minutos en donde se aplicó musicoterapia pasiva. El instrumento utilizado como pre test fueron las boletas de calificaciones de la segunda unidad y para el post test se utilizaron las boletas de calificaciones de la tercera unidad. Los resultados principales fueron significativos y se comprobó la hipótesis que afirma que la musicoterapia influye sobre el rendimiento escolar, por lo que se concluyó que la musicoterapia influye positivamente en el rendimiento escolar y se recomendó trabajar sesiones grupales de musicoterapia para potencializar el rendimiento escolar. Palabras clave: música, musicoterapia, rendimiento, escolar, académico | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Musicoterapia y Rendimiento Escolar Estudio realizado con estudiantes del ciclo básico del colegio Monte Verde, de la cabecera departamental de Quetzaltenango | |
| dc.type | software, multimedia | |
