Musicoterapia y Rendimiento Escolar Estudio realizado con estudiantes del ciclo básico del colegio Monte Verde, de la cabecera departamental de Quetzaltenango
Description
La musicoterapia es arte, proceso y ciencia, dedicada al mejoramiento de la salud en todas las áreas del ser humano. El rendimiento escolar es el conjunto de aprendizajes, conceptual y práctico, que un individuo alcanza en el centro educativo. Lo anterior lleva a pensar ¿cómo influye la musicoterapia en el rendimiento escolar? esta pregunta conduce al objetivo general de la presente investigación; determinar la influencia de la musicoterapia en el rendimiento escolar de los estudiantes del ciclo básico, para esto se procedió a realizar la investigación de tipo cuantitativo para obtener resultados numéricos, porcentuales y medibles, y un diseño cuasiexperimental de un solo grupo con pre-test y post test. Para toda la investigación, se contó con una muestra de 25 estudiantes del colegio Monte Verde de la cabecera departamental de Quetzaltenango, y se procedió a realizar una intervención con musicoterapia a una muestra de estudiantes del ciclo básico, se trabajaron 8 sesiones de 45 minutos en donde se aplicó musicoterapia pasiva. El instrumento utilizado como pre test fueron las boletas de calificaciones de la segunda unidad y para el post test se utilizaron las boletas de calificaciones de la tercera unidad. Los resultados principales fueron significativos y se comprobó la hipótesis que afirma que la musicoterapia influye sobre el rendimiento escolar, por lo que se concluyó que la musicoterapia influye positivamente en el rendimiento escolar y se recomendó trabajar sesiones grupales de musicoterapia para potencializar el rendimiento escolar. Palabras clave: música, musicoterapia, rendimiento, escolar, académicoTesis de Grado
Tesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades