Comprensión lectora en idioma materno K'iche' de los docentes que desarrollan el área de cultura e idiomas de Guatemala en Institutos por Cooperativa de Enseñanza en Santa Cruz del Quiché

dc.contributor	Pérez Damián, Enrique Miguel Ángel
dc.date	2021
dc.date.accessioned	2024-06-17T21:03:45Z
dc.date.available	2024-06-17T21:03:45Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/wevg/2021/05/82/Perez-Ennrique.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000235587
dc.identifier	(Aleph)000235587URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002355870107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285771040007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/142857
dc.description	La presente investigación de diseñó descriptivo con enfoque cuantitativo tuvo como objetivo principal, conocer el nivel de comprensión lectora en idioma materno K’iche’ de los docentes que desarrollan el área de cultura e idiomas de Guatemala en Institutos por Cooperativa de Enseñanza de Santa Cruz del Quiché. El instrumento para la recolección de datos fue una prueba objetiva de selección múltiple que midió los niveles de comprensión lectora, su aplicación se realizó en seis institutos, un docente por establecimiento (tres hombres y tres mujeres) por medio de la plataforma Google Meet. El estudio tuvo carácter descriptivo, obteniendo los resultados por medio de una prueba de comprensión lectora en idioma K’iche’. Entre los resultados más importantes, se obtuvo que los docentes tienen dominio de la comprensión lectora en su idioma materno K’iche’ en los niveles literal e inferencial; sin embargo, en los evaluados existe bajo nivel de comprensión crítica. Al finalizar la investigación, se recomendó a las autoridades educativas a que atiendan las múltiples necesidades pedagógicas que afrontan los institutos por cooperativa, así mismo a la dirección del establecimiento educativo junto con la comisión pedagógica y de evaluación, para motivar a sus docentes en el uso de estrategias de comprensión lectora y, de ser posible
dc.description	Modo de acceso: Internet
dc.description	Tesis de Grado
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación Intercultural Bilingüe) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
dc.language	Español
dc.language	spa
dc.title	Comprensión lectora en idioma materno K'iche' de los docentes que desarrollan el área de cultura e idiomas de Guatemala en Institutos por Cooperativa de Enseñanza en Santa Cruz del Quiché
dc.type	software, multimedia

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