Materiales didácticos coherentes con la metodología para el desarrollo del área de comunicación y lenguaje L1 Q'eqchi' en primer grado de primaria en la escuela oficial rural mixta Aldea Rocja Pontila, Cobán, Alta Verapaz
Description
Esta investigación de enfoque cualitativo, tuvo como objetivo principal determinar materiales didácticos coherentes con la metodología para el desarrollo del área de Comunicación y Lenguaje L1 Q’eqchi’ en Primer grado de Primaria de la Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Rocja Pontila, Cobán, Alta Verapaz, la población a que se estudió fué de 45 alumnos y un docente titular. Para este estudio, fueron utilizados dos tipos de instrumentos; a) encuesta a docente, b) Guía de observación a la a la docente y alumnos del desarrollo de la clase, esta investigación permitió verificar los materiales didácticos coherentes con la metodología para el desarrollo del Área de Comunicación y Lenguaje L1 Q’eqchi’. El aprendizaje a través del uso de diversos materiales didácticos, canciones infantiles, juegos, dinámicas y otras actividades, en el proceso de aprendizaje de lectoescritura L1 idioma maya q’eqchi’ en primer grado puede crear una experiencia positiva, entre más éxito tenga un alumno, más disfrutará de lo que está haciendo y que no sea tediosa este proceso y constituye la base del éxito en toda la primaria e, inclusive, en su vida como ser humano. La no aplicación del idioma maya en las aulas de primero primaria y la escases de materiales didácticos para el aprendizaje de la lectoescritura L1 Idioma maya q’eqchi’, no ha permitido el avance de logro de este proceso, lo que ha provocado que los alumnos manifiesten deficiencias en el avance del proceso de lectoescritura L1 idioma maya q’eqchi’, ya que la docente utiliza una planificación basada desde el idioma español L2 y con una metodología tradicionalistaTesis de grado
Tesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades
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