Proyecto educativo para estimulación y desarrollo del lenguaje a niños de cuatro años del Colegio Loyola
Descripción
El informe está compuesto por varias secciones para llevar a cabo el proceso de observación del Centro Educativo, adicional material para determinar y diagnosticar el trabajo a llevar a cabo, el cual está enfocado a realizar un manual que oriente a docentes para estimular el lenguaje oral en los niños y niñas de cuatro años, adjunto se presenta una serie de guías en forma de trifoliar para orientar a padres de familia y así poder hacer un trabajo optimo en conjunto para mejorar el desarrollo integral de los niños y niñas. De acuerdo con las necesidades que se encuentran en el COLEGIO Loyola se detectó déficit en el la estimulación para el desarrollo del lenguaje de los niños y niñas de cuatro años ya que la mayoría no alcanza con el nivel de lenguaje acorde a la edad y ello puede llegar a afectar Además se presenta una prevé explicación de los proceso educativos y el desarrollo del lenguaje del ser humano desde la etapa inicial hasta adulta, haciendo énfasis en la edad preescolar. Dicho manual está organizado por ocho secciones, cada una con temas de interés enfocadas en el desarrollo del lenguaje, y así de brindar a las docentes y padres de familia conocimientos básicos sobre el lenguaje oral y la importancia del mismo, además de identificar los principales problemas que presentan los niños en esta edad y actividades recomendadas para su correcta estimulación y desarrollo óptimo.Tesis Licenciatura (Educación Inicial y Preprimaria) URL, Facultad de Humanidades