| dc.contributor | Mendoza Mendoza, María Luciana | |
| dc.date | 2017 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-17T20:50:49Z | |
| dc.date.available | 2024-06-17T20:50:49Z | |
| dc.identifier | http://recursosbiblio.url.edu.gt/tesisjcem/2017/05/84/Mendoza-Maria.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000212259^^^^ | |
| dc.identifier | (Aleph)000212259URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002122590107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285661910007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/141971 | |
| dc.description | La educación inicial y preprimaria, es una etapa muy importante para el desarrollo del ser humano, por lo tanto, debe tener las mejores bases de aprendizaje del futuro adulto. En consideración a la edad de los niños la lúdica cumple un papel fundamental en el aprendizaje de los mismo. Asimismo, se considera importante estimular este proceso a temprana edad mediante actividades dinámicas como lo son los cuentos infantiles, una metodología que fortalece la seguridad propia, el desarrollo de habilidades motoras, la construcción de hábitos y valores que contribuyen a un desarrollo afectivo del ser humano. Con esta finalidad la práctica profesional en sus tres etapas de; observación, auxiliatura y formal, cumplen el objetivo de mejorar la calidad educativa por medio de la implementación de la propuesta metodológica denominada, “Iniciación a la lectoescritura a través de cuentos infantiles” en el nivel preprimario, una metodología lúdica que pretende estimular a temprana edad habilidades y destrezas de los niños, como parte fundamental para el desarrollo social, cognitivo y afectivo, que forman las bases de un aprendizaje integral especialmente en el desarrollo de la iniciación a la lectoescritura, como una de las competencias básicas de la etapa escolar venidera de los preescolares. Al mismo tiempo se benefician a todos los niños del nivel preprimario, que conforman los distritos escolares 13-27-48 y 49, del municipio de Aguacatán, departamento de Huehuetenango, en el desarrollo de la iniciación a la lectoescritura, en espera sea un aporte a la educación y al desarrollo del país de Guatemala | |
| dc.description | Sistematiazación de Práctica Profesional | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación Inicial y Preprimaria) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Iniciación a la lectoescritura a través de cuentos infantiles | |
| dc.type | software, multimedia | |
