Percepción sobre la evaluación constructiva en docentes de escuelas de las zonas 17 y 18 de la Ciudad de Guatemala

dc.contributor	Roy García, Ana Mariela
dc.date	2018
dc.date.accessioned	2024-06-17T20:50:48Z
dc.date.available	2024-06-17T20:50:48Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/jrcd/2019/5/84/Roy-Ana.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000226032
dc.identifier	(Aleph)000226032URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002260320107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285717160007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/141966
dc.description	El presente estudio tuvo como objetivo identificar la percepción sobre la evaluación constructivista que tienen los docentes de escuelas de las zonas 17 y 18 de la ciudad de Guatemala. Participaron 52 educadores (6 hombres y 46 mujeres) del nivel primario. La investigación tuvo un enfoque mixto, con diseño concurrente. Los instrumentos utilizados, para la recopilación de la información, fueron dos; el primero, una escala Likert de 15 ítems, aplicada de manera individual y enfocada en medir la percepción que tienen los maestros sobre la evaluación constructivista. El segundo, 4 grupos focales realizados a 3 maestros de cada escuela. Dichos instrumentos fueron elaborados por la investigadora de este estudio y validado por profesionales previo a su aplicación. Los resultados obtenidos en la investigación reflejaron que los maestros perciben que la evaluación constructivista es diferente a la evaluación tradicional, pues consideran que el estudiante es el centro de la evaluación y debe ser un sujeto participativo y hay que tener técnicas diferentes a las tradicionales para evaluar y favorecer al estudiante y así pueda construir su propio aprendizaje. Asimismo se pudo evidenciar que los maestros tienen un concepto confuso de que es la evaluación constructivista y cuáles son las características principales
dc.description	Tesis de grado
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades
dc.description	Modo de acceso: Internet
dc.language	spa
dc.language	Español
dc.language	spa
dc.title	Percepción sobre la evaluación constructiva en docentes de escuelas de las zonas 17 y 18 de la Ciudad de Guatemala
dc.type	text

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