Iniciación a la lectoescritura a través del juego didáctico
Descripción
El presente trabajo previo a obtener el título de licenciada en Educación Inicial y Preprimaria lleva el nombre de Iniciación a la Lectoescritura a través del Juego Didáctico que tiene como objetivo general implementar el uso de materiales para una adecuada iniciación a la lectoescritura a través del juego didáctico en las escuelas del nivel preprimario del Sector 090104 del Área Rural de Quetzaltenango. La cual consiste en brindar a los docentes diferentes actividades que fortalezcan el aprendizaje, en la que se establece el desarrollo continuo de los niños por medio de la presentación de clases innovadoras y participativas a fin de mejorar capacidades cognitivas, psíquicas, motoras y sensoriales en los niño y determinar personas competentes capaces de desarrollar habilidades y destrezas. Se pretende aportar en la implementación y actualización de materiales que estimulen el desarrollo del pensamiento en la que descubran formas de expresarse con los que se involucran en su entorno, en la que puedan adquirir el aprendizaje a los diferentes procesos de la lectoescritura por medio del actividades didácticas, en ella se adoptan bases de socialización y construcción de la personalidad de tal manera que se sugiere introducir a los pequeños en el mundo de las palabras a través del desarrollo del lenguaje oral y escrito y lograr un buen desarrollo significativo de potenciales de modo que la educación pueda establecer una calidad educativa es indispensable para todos ya que de manera constructivista aprenderá para la vidaSistematización de Práctica Profesional
Tesis Licenciatura (Educación Inicial y Preprimaria) URL, Facultad de Humanidades