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dc.contributorVasquez Dardon, Eliet
dc.date2017
dc.date.accessioned2024-06-17T20:50:47Z
dc.date.available2024-06-17T20:50:47Z
dc.identifierhttp://recursosbiblio.url.edu.gt/tesiseortiz/2017/05/24/Vasquez-Eliet.pdf
dc.identifierURL01000000000000000212686
dc.identifier(Aleph)000212686URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990002126860107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285257300007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/141956
dc.descriptionLa presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la frecuencia en el uso de los dispositivos electrónicos con el nivel de lectura, en niñas de primero primaria del Colegio El Sagrado Corazón Campus “El Naranjo”. En función a este objetivo, se logró establecer los dispositivos electrónicos que utilizaban con mayor frecuencia y las actividades que realizaban en los mismos. Para la recolección de datos se utilizó un cuestionario para conocer la frecuencia con la que los sujetos interactúan con los dispositivos electrónicos, dicho instrumento fue realizado por la autora del presente estudio y fue aplicado a los padres de familia de los sujetos de estudio. Por otro lado para conocer el nivel de lectura se aplicó la Prueba de Lectura Serie Interamericana, Nivel 2, Forma B. La investigación se realizó con un enfoque cuantitativo, con alcance descriptivo de tipo correlacional, no experimental. Se obtuvo como resultado que el 99% de los sujetos tiene acceso al menos a 2 dispositivos electrónicos en el hogar y el que se utiliza con más frecuencia es la televisión. En cuanto al nivel de lectura general el estudio reveló que los sujetos se encuentran en un promedio bajo. La relación directa determinó que, a mayor nivel de lectura, más es el tiempo de uso de la computadora de escritorio entre semana
dc.descriptionTesis de Grado
dc.descriptionTesis Licenciatura (Psicología Educativa) URL, Facultad de Humanidades
dc.languagespa
dc.languagespa
dc.titleRelación entre la frecuencia en el uso de dispositivos electrónicos y el nivel de lectura en niñas de primero primaria del Colegio Sagrado Corazón el Naranjo
dc.typesoftware, multimedia


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