Efectividad de un programa para el desarrollo de Habilidades en la resolución de problemas de la vida diaria, conforme a la edad, en niños de Prekinder.
Descripción
La presente investigación tiene como objetivo determinar la efectividad de un programa para el desarrollo de habilidades en la resolución de problemas de la vida diaria, conforme a la edad, en niños de Prekínder. Para ello, se planteó la siguiente hipótesis: existe diferencia estadísticamente significativa a nivel de 0.05 entre los resultados del pretest y post test del grupo experimental a partir de programa para el desarrollo de habilidades en la resolución de problemas de la vida diaria, conforme a la edad, en niños de Prekínder. El tipo de estudio se basó en un enfoque tipo cuantitativo y el diseño de la investigación fue Cuasi experimental con un solo grupo. El estudio se realizó con 22 estudiantes de una sección Prekínder, 10 de género femenino y 12 de género masculino, comprendidos entre las edades de 4 y 5 años de un Colegio privado de la Ciudad de Guatemala, con un nivel socioeconómico alto. Durante el estudio, se aplicó un pretest y un postest para demostrar con evidencia estadística los resultados que validaron la propuesta en dicha institución. Se recomienda a la institución, utilizar este programa con todas las secciones del grado de Prekínder con el objetivo de brindarles las herramientas necesarias para enfrentarse a las situaciones que se les presentan regularmente en su día. Con el fin de ayudar a los niños de estas edades, a resolver problemas de la vida diaria, conforme a su edadModo de acceso: Internet
Tesis de Grado
Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades