La relación que existe entre la agresividad de un niño de nueve años y su rendimiento académico
Autor
Jerez Ordoñez, Alejandra
Ruiz Godoy, Irene asesor
Universidad Rafael Landívar. Facultad de Humanidades. Departamento de Psicología editor
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El objetivo de la presente investigación fue conocer si a través de la aplicación de un programa para disminuir la agresividad se mejora el rendimiento académico de un niño de 9 años, que asiste al Instituto de Psicología “Doctor José Pacheco Molina”. Para responder a dicho cuestionamiento se utilizó el test CPQ (Cuestionario de Personalidad para niños) para medir los niveles de agresividad antes y después de aplicar el programa, así como las calificaciones del primer bimestre y del cuarto bimestre, para medir el rendimiento académico. Para lograr cambios significativos en la conducta agresiva del sujeto se utilizó el Programa Mi Mundo Feliz que tiene como objetivo disminuir la conducta agresiva en niños entre 7 y 9 años, por medio de actividades variadas. Es una herramienta que permite trabajar con los pacientes y ayudarlos a expresar y controlar su ira de una manera adecuada a su edad. La investigación determinó que luego de la aplicación del Programa Mi Mundo Feliz se redujeron los niveles de agresividad muy sutilmente. Por el contrario los promedios de las calificaciones aumentaron significativamente permitiendo mejorar su rendimiento académico. Se concluyó que el Programa Mi Mundo Feliz es efectivo para disminuir los niveles de agresividad y que al disminuir estos mejoró significativamente el rendimiento académico del sujeto.Tesis Licenciatura (Psicología Educativa) URL, Facultad de Humanidades