La relación que existe entre la agresividad de un niño de nueve años y su rendimiento académico

dc.contributor	Jerez Ordoñez, Alejandra
dc.contributor	Ruiz Godoy, Irene asesor
dc.contributor	Universidad Rafael Landívar. Facultad de Humanidades. Departamento de Psicología editor
dc.date	2007
dc.date.accessioned	2024-06-17T20:12:16Z
dc.date.available	2024-06-17T20:12:16Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/24/Jerez-Ordonez-Alejandra/Jerez-Ordonez-Alejandra.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000110285
dc.identifier	(Aleph)000110285URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001102850107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285644120007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/141412
dc.description	El objetivo de la presente investigación fue conocer si a través de la aplicación de un programa para disminuir la agresividad se mejora el rendimiento académico de un niño de 9 años, que asiste al Instituto de Psicología “Doctor José Pacheco Molina”. Para responder a dicho cuestionamiento se utilizó el test CPQ (Cuestionario de Personalidad para niños) para medir los niveles de agresividad antes y después de aplicar el programa, así como las calificaciones del primer bimestre y del cuarto bimestre, para medir el rendimiento académico. Para lograr cambios significativos en la conducta agresiva del sujeto se utilizó el Programa Mi Mundo Feliz que tiene como objetivo disminuir la conducta agresiva en niños entre 7 y 9 años, por medio de actividades variadas. Es una herramienta que permite trabajar con los pacientes y ayudarlos a expresar y controlar su ira de una manera adecuada a su edad. La investigación determinó que luego de la aplicación del Programa Mi Mundo Feliz se redujeron los niveles de agresividad muy sutilmente. Por el contrario los promedios de las calificaciones aumentaron significativamente permitiendo mejorar su rendimiento académico. Se concluyó que el Programa Mi Mundo Feliz es efectivo para disminuir los niveles de agresividad y que al disminuir estos mejoró significativamente el rendimiento académico del sujeto.
dc.description	Tesis Licenciatura (Psicología Educativa) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
dc.language	Español
dc.language	spa
dc.subject	Agresividad infantil
dc.subject	Trastornos de la conducta infantil
dc.subject	Rendimiento académico bajo
dc.subject	Niños con problemas emocionales
dc.subject	Conducta infantil
dc.title	La relación que existe entre la agresividad de un niño de nueve años y su rendimiento académico
dc.type	software, multimedia

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