| dc.contributor | Balux Coj, Manuel Leonardo | |
| dc.date | 2021 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-17T20:08:34Z | |
| dc.date.available | 2024-06-17T20:08:34Z | |
| dc.identifier | http://recursosbiblio.url.edu.gt/tesiseortiz/2021/05/86/Balux-Manuel.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000236968 | |
| dc.identifier | (Aleph)000236968URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002369680107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285212100007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/141287 | |
| dc.description | El presente trabajo de investigación tiene como objetivo establecer la incidencia de las publicaciones impresas en el aprendizaje de la potenciación y radicación, con estudiantes de segundo básico, secciones “B” y “C” del Instituto de Educación Básica por Cooperativa de la cabecera municipal del municipio de Nahualá, departamento de Sololá. El tipo de investigación es cuantitativa de diseño cuasi-experimental, por lo que el estudio se desarrolló con dos grupos, uno experimental y otro control, se utilizó el pre-test para evidenciar el nivel de conocimiento de los estudiantes sobre el tema de las propiedades de la potenciación y radicación, el post-test para verificar la eficacia de las publicaciones impresas, como estrategia de aprendizaje de la potenciación y radicación de tal manera que la estrategia sea práctico para otros docentes en el área de matemática | |
| dc.description | Tesis Licenciada (Enseñanza de Matemática y Física) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Publicaciones impresas y su incidencia en el aprendizaje de la potenciación y radicación (Estudio realizado con estudiantes de segundo básico, secciones B y C, del Instituto Mixto de Educación Básica por Cooperativa, Nahualá, Sololá) | |
| dc.type | text | |
