Competencias lingüísticas de los docentes de la Escuela Oficial Rural Mixta del Caserío Quebrada el nacimiento Sarocja del municipio de Cobán, departamento de Alta Verapaz
Descripción
La investigación se realizó en la Escuela Oficial Rural Mixta (E.O.R.M.) Caserío Quebrada El Nacimiento Sarocja del municipio de Cobán, departamento de Alta Verapaz. Consistió en determinar las competencias lingüísticas de los docentes. La investigación es de tipo descriptivo, los evaluados fueron cuatro docentes. Para la obtención de los resultados se aplicaron cuatro instrumentos, dos de evaluación (uno para establecer el dominio oral y otro para conocer el dominio escrito del idioma Q’eqchi’) y dos de investigación (cuestionario dirigido y ficha de observación en el aula). Para el análisis de resultados se utilizó cuadros de sistematización. A través de los resultados se determinó que las competencias lingüísticas de los docentes de la E.O.R.M. Caserío Quebrada El Nacimiento Sarocja del municipio de Cobán, departamento de Alta Verapaz, se encontró que cuatro docentes laboran en la escuela investigada: dos docentes recibieron formación docente en educación bilingüe intercultural, son maya hablantes Q’eqchi’, al ejercer la docencia fortalecen la educación bilingüe. Los otros dos no tienen formación docente en educación bilingüe intercultural. A raíz de los resultados se recomienda a los docentes utilizar el material didáctico propuesto por la investigadora y así mismo continuar practicando el idioma a través de lecturas que enriquecen el léxicoTesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades