Método de Pólya en la resolución de problemas de Cinemática en el ciclo básico
Descrição
Esta investigación tuvo como objetivo proponer como estrategia el método de Pólya en la resolución de problemas de Cinemática, en tercer grado del ciclo básico. La investigación tiene un enfoque cualitativo del tipo descriptivo y se realizó con una población de 42 estudiantes de tercero básico del establecimiento educativo Colegio Mixto Imperial del municipio de Cobán, Alta Verapaz divididos en dos grupos que se nombraron como sección A de 22 estudiantes y sección B de 20 estudiantes. Se recolectaron los datos por medio de un cuestionario de 25 preguntas basadas en las variables de estudio. Los datos fueron recolectados por internet a través de la plataforma Google Forms. Los resultados encontrados fueron que la mayoría de los estudiantes no conocen el Método de Pólya para resolver problemas de cinemática y los pocos que conocen el método no lo aplican o lo aplican de forma incompleta al resolver problemas de cinemática. Implementar el método de Pólya como estrategia de resolución de problemas de Cinemática en el curso de Física Fundamental ayudará a mejorar los procesos de aprendizaje de los estudiantes, ya que poseerán un método establecido y claro para abordar la solución de problemas de Cinemática con exactitud y se recomienda dar uso a la guía que se propone en esta investigación con la finalidad de implementar el método de Pólya para la resolver problemas de CinemáticaModo de acceso: Internet
Tesis Licenciatura (Enseñanza de Matematica y Física) URL, Facultad de Humanidades