Regulación emocional en adultos jóvenes universitarios

dc.contributor	Leal Porres, Perla Victoria
dc.date	2022
dc.date.accessioned	2024-06-17T19:52:40Z
dc.date.available	2024-06-17T19:52:40Z
dc.identifier	http://biblio3.url.edu.gt/publiwevg/2022/05/42/Leal-Perla.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000240480
dc.identifier	(Aleph)000240480URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002404800107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285632130007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/140727
dc.description	La presente investigación, titulada “Regulación emocional en adultos jóvenes universitarios”, tuvo como objetivo identificar la estrategia de regulación emocional más utilizada en estudiantes universitarios de tercer año de la Licenciatura en Psicología Clínica en la ciudad de Guatemala. Se realizó un estudio cuantitativo, de tipo correlacional; el muestreo fue no probabilístico por conveniencia, el cual estuvo conformado por 68 estudiantes de las universidades Rafael Landívar y del Valle de Guatemala, de ambos sexos y en ambas jornadas de estudio. Se aplicó el Cuestionario de Autorregulación Emocional Adaptado para el Perú (ERQP) de Gargurevich y Matos validado en 2010. El análisis de datos se llevó a cabo empleando la estadística descriptiva, así como la prueba t de Student. Como resultado del análisis se halló que no hay una estrategia de regulación emocional utilizada con mayor frecuencia que la otra; además, no se presentaron diferencias significativas según sexo, universidad y jornada de estudio de los participantes. Sin embargo, las diferencias que sí se encontraron confirman o desafían la línea clásica de investigación sobre los aspectos emocionales que tradicionalmente se asignan a un sexo o un cronotipo
dc.description	Modo de acceso: Internet
dc.description	Tesis de Grado
dc.description	Tesis Licenciatura (Psicología Clínica) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
dc.language	Español
dc.language	spa
dc.title	Regulación emocional en adultos jóvenes universitarios
dc.type	software, multimedia

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