Efecto del método tejiendo el idioma maya para la lectoescritura de la lengua materna K'iche' de los estudiantes de sexto grado primario bilingüe de la escuela del paraje Patzulá, Joyabaj, Quiché
Description
La presente investigación de diseño cuasi-experimental tuvo como objetivo general determinar el efecto del método Tejiendo el Idioma Maya (TIM) para la lectoescritura de la lengua materna K’iche’ de los estudiantes de sexto grado primario bilingüe de la escuela del Paraje Patzulá, Joyabaj, Quiché. Dicho estudio se llevó a cabo con dos grupos: uno experimental y otro control conformado por siete estudiantes cada uno. A ambos grupos se les aplicó una preprueba y posprueba de lectoescritura en idioma K’iche’ elaborado por el investigador y que evaluó los niveles de comprensión lectora: literal, inferencial y crítico y habilidades de escritura. El grupo experimental recibió una intervención de 40 sesiones de 1 hora y 30 minutos cada una haciendo un total de 60 horas. A través de la prueba de hipótesis (Prueba T) se rechazó la nula. En la posprueba el grupo experimental obtuvo en promedio 65.57 puntos y el grupo control un promedio de 32.29 puntosTesis de Grado
Tesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades