Metodología para el aprendizaje del castellano como segunda lengua L2, dirigido a los alumnos K'iches' Hablantes
Descrição
Los objetivos de esta investigación llevan la intención de verificar los métodos y técnicas que utilizan los docentes y las dificultades que tienen los estudiantes en las cuatro habilidades lingüísticas, escuchar, hablar, leer, y escribir en el castellano como segunda lengua en las Escuelas Normales Bilingües Interculturales de Quetzaltenango y Totonicapán. Y se propone alternativas de solución a las autoridades involucradas en la administración educativa. Asimismo las hipótesis y las variables de estudio son aspectos que le dan direccionalidad a la investigación para no desviar el trabajo en otro campo y tema. El universo de la investigación lo conforman 193 personas, catedráticos y alumnos de sexto magisterio del nivel primario de las Escuelas Normales Bilingües Interculturales de Quetzaltenango y Totonicapán. Se tomo una muestra de 24 docentes de la escuela Normal Bilingüe Intercultural de Quetzaltenango; 19 Docentes de la ENRO de Totonicapán; 80 estudiantes del magisterio Bilingüe Intercultural del nivel primario de la ENBI de Quetzaltenango, 70 estudiantes del magisterio Bilingüe Intercultural del nivel primario de la ENRO de Totonicapán.Tesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades