Video Documental del proceso de propuesta en escena de la obra de teatro infantil-educativa, el ladrón de palabras caso: Fe y Alegría

dc.contributor	Liao Vásquez, Roberto
dc.date	2009
dc.date.accessioned	2024-06-17T15:03:21Z
dc.date.available	2024-06-17T15:03:21Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/01/Liao-Roberto/Liao-Roberto.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000131744^^^^
dc.identifier	(Aleph)000131744URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001317440107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285658080007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/140467
dc.description	La presente investigación trata acerca de los medios alternativos para educar. Debido al alto índice de alfabetismo en Guatemala, es preciso encontrar nuevos métodos de enseñanza en la etapa escolar primaria. Esta tesis concluyó con la realización de un video documental que muestra una alternativa diferente y poco usual en la educación: el teatro como herramienta didáctica. El objetivo del video documental fue evidenciar el proceso de la obra de teatro infantil-educativa "El ladrón de palabras", la cual fue llevada a las escuelas Fe y alegría como parte de las actividades del grupo de teatro Rompecabezas de la Universidad Rafael Landívar y del Voluntariado Landivariano.
dc.description	Tesis Licenciatura (Ciencias de la Comunicación) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
dc.language	spa
dc.subject	Fuente Arjona, Antonio de la
dc.subject	Teatro escolar infantil
dc.subject	Teatro en la educación
dc.subject	Niños actores
dc.subject	Métodos de enseñanza
dc.subject	Medios de enseñanza
dc.subject	Técnicas de enseñanza
dc.subject	Motivación en educación
dc.title	Video Documental del proceso de propuesta en escena de la obra de teatro infantil-educativa, el ladrón de palabras caso: Fe y Alegría
dc.type	text

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