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dc.contributorRamírez Méndez, Ana Carolina
dc.date2011
dc.date.accessioned2024-06-17T14:36:54Z
dc.date.available2024-06-17T14:36:54Z
dc.identifierhttp://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/84/Ramirez-Ana/Ramirez-Ana.pdf
dc.identifierURL01000000000000000155329^^^^
dc.identifier(Aleph)000155329URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990001553290107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285422980007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/140060
dc.descriptionLa Dirección General de Educación Bilingüe Intercultural –DIGEBI- , concedió a las estudiantes de la Universidad Rafael Landívar, de la carrera de Licenciatura en Educación Inicial y Preprimaria, la oportunidad de realizar su Práctica Profesional dentro de la institución y de esta manera apoyar en el desarrollo de estrategias y actividades que favorecieran los aprendizajes en las y los niños de Preprimaria Bilingüe Intercultural. El Ministerio de Educación, a través de la DIGEBI, se encarga de hacer operativo y de sistematizar el proceso de Educación Bilingüe Intercultural –EBI- dentro del Sistema Educativo Nacional, en las comunidades Mayas, Xinka y Garífuna de Guatemala. A través de las visitas de campo realizadas a los departamentos de Guatemala, Chimaltenango, Quiché y Cobán, se pudo observar que las y los maestros necesitan efectuar actividades que sean más dinámicas dentro de los salones de clase y de esta manera favorecer a los niños y las niñas, logrando en ellos, el desarrollo de sus competencias de una manera activa y con la utilización del juego como una herramienta fundamental en su aprendizaje.
dc.descriptionInforme de Práctica Profesional
dc.descriptionTesis Licenciatura (Educación Inicial y Preprimaria) URL, Facultad de Humanidades
dc.languageesp
dc.languagespa
dc.titleGuía metodológica para docentes de preprimaria bilingüe intercultural
dc.typetext


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