Guía metodológica para docentes de preprimaria bilingüe intercultural

dc.contributor	Ramírez Méndez, Ana Carolina
dc.date	2011
dc.date.accessioned	2024-06-17T14:36:54Z
dc.date.available	2024-06-17T14:36:54Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/84/Ramirez-Ana/Ramirez-Ana.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000155329^^^^
dc.identifier	(Aleph)000155329URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001553290107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285422980007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/140060
dc.description	La Dirección General de Educación Bilingüe Intercultural –DIGEBI- , concedió a las estudiantes de la Universidad Rafael Landívar, de la carrera de Licenciatura en Educación Inicial y Preprimaria, la oportunidad de realizar su Práctica Profesional dentro de la institución y de esta manera apoyar en el desarrollo de estrategias y actividades que favorecieran los aprendizajes en las y los niños de Preprimaria Bilingüe Intercultural. El Ministerio de Educación, a través de la DIGEBI, se encarga de hacer operativo y de sistematizar el proceso de Educación Bilingüe Intercultural –EBI- dentro del Sistema Educativo Nacional, en las comunidades Mayas, Xinka y Garífuna de Guatemala. A través de las visitas de campo realizadas a los departamentos de Guatemala, Chimaltenango, Quiché y Cobán, se pudo observar que las y los maestros necesitan efectuar actividades que sean más dinámicas dentro de los salones de clase y de esta manera favorecer a los niños y las niñas, logrando en ellos, el desarrollo de sus competencias de una manera activa y con la utilización del juego como una herramienta fundamental en su aprendizaje.
dc.description	Informe de Práctica Profesional
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación Inicial y Preprimaria) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	esp
dc.language	spa
dc.title	Guía metodológica para docentes de preprimaria bilingüe intercultural
dc.type	text

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