Estilos de aprendizaje de un grupo de aprendices de carreras en un centro de capacitación para la mujer
Description
La presente investigación es de tipo descriptivo, tuvo como objetivo diagnosticar los estilos de aprendizaje predominantes en las alumnas de carreras técnicas, de un centro de capacitación para la mujer. Se utilizó como instrumento de medición el Cuestionario Honey Alonso de Estilos de Aprendizaje (CHAEA), y se tomaron como características principales de la muestra, la carrera inscrita, la edad, el nivel educativo y el estado civil. Los principales resultados obtenidos fueron que: las estudiantes de la mayoría de carreras técnicas manifestaron preferencia baja en el estilo reflexivo. De acuerdo a la carrera técnica es el estilo de aprendizaje predominante, por lo que no se pueden identificar los estilos de aprendizaje predominantes en general de todas las aprendices. Los estilos teórico y pragmático son los estilos que más alumnas presentaron como estilos predominantes. Finalmente, ninguna carrera presentó un nivel de preferencia en los extremos, una preferencia baja o una preferencia muy alta.Tesis Licenciatura (Psicología Industrial/Organizacional) URL, Facultad de Humanidades