Disciplina asertiva y la práctica de la responsabilidad (Estudio realizado en el área de Ciencias Sociales y formación ciudadana en los colegios del sector 090107 del área Urbana de la ciudad de Quetzaltenango)
Descripción
La disciplina asertiva es una herramienta eficaz dentro del proceso de enseñanza aprendizaje, que va más allá de dar órdenes por mera autocracia y autoritarismo como maestro al frente y como dominio y control del curso. Así mismo la responsabilidad es aceptar los errores propios y de las demás personas, ser puntuales, entregar todas las tareas, asistir a clases y asumir toda cuenta que se tenga que saldar por una mala actitud; de esta manera se pretende que sea la escuela la que va a retroalimentar al estudiante en la práctica importante de este valor, para dar espacio y libertad al expresarse. Esta investigación es un estudio cuantitativo, de tipo descriptivo, donde se relacionaron dos variables y se utilizaron medidas cuantitativas que generaron datos, con una estadística de fiabilidad y significación de proporciones, cuyo objetivo fue definir la relación que existe entre la práctica de la disciplina asertiva y el fortalecimiento de la responsabilidad en el curso de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana. Objetivo que se alcanzó con la participación de estudiantes, maestros, orientadores y directores de los colegios privados del sector 090107 del área urbana de la ciudad de QuetzaltenangoTesis de Grado
Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades