Diferencia en el proceso de memoria entre niños y niñas de tres a cinco años del Colegio Pequeñitos las Luces
Descripción
El objetivo de la presente investigación fue determinar la diferencia en el proceso de memoria entre niños y niñas de tres a cinco años del Colegio Pequeñitos Las Luces. Se trabajó bajo un enfoque correlacional, con diseño descriptivo. El tipo del muestreo fue no probabilístico; se seleccionaron 15 niños y 15 niñas, los cuales fueron elegidos por decisión de las personas encargadas del establecimiento, enfocándose en la constancia de la asistencia de los alumnos. En cuanto al instrumento utilizado, se aplicó las Escalas McCarthy de Aptitudes y Psicomotricidad para Niños (MSCA) de Dorothea McCarthy (2009). Estas escalas permiten obtener seis puntuaciones índices de diferentes conductas cognitivas y motoras: Verbal, Perceptivo-Manipulativa, Numérica, General Cognitiva o Índice general intelectual, Memoria y Motricidad. Cabe mencionar que para el presente trabajo de investigación se utilizaron únicamente las escalas que evalúan Memoria. El MSCA es aplicable a niños de edades comprendidas entre 2 años y medio y 8 años y medio. El contenido de las tareas se diseñó de modo que resulte apropiado para ambos sexos y diferentes grupos regionales, socioeconómicos y racialesTesis Licenciatura (Psicología Clínica) URL, Facultad de Humanidades