| dc.contributor | Martínez González, Luis Adalberto | |
| dc.date | 2016 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-12T18:14:00Z | |
| dc.date.available | 2024-06-12T18:14:00Z | |
| dc.identifier | http://recursosbiblio.url.edu.gt/tesiseortiz/2017/05/83/Martinez-Luis.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000200958 | |
| dc.identifier | (Aleph)000200958URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002009580107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285432500007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/138568 | |
| dc.description | El objetivo de esta investigación fue determinar la relación entre la autoeficacia, la autorregulación y el rendimiento académico de las alumnas de 4to. diversificado del Instituto Belga Guatemalteco. Se tomó en cuenta a las 80 alumnas, con edades comprendidas entre 15 y 17 años. Los instrumentos utilizados fueron el Cuestionario de autoeficacia académica general y el Cuestionario sobre autorregulación para el aprendizaje académico. Para el rendimiento académico se aplicó un cuestionario sobre indicadores de percepción del rendimiento académico de Morales (2006) y el promedio de las notas de las unidades 1 y 2 del ciclo escolar 2015. El tipo de investigación fue de carácter descriptivo y correlacional, debido a que se establecen asociaciones, y se trata de dar una explicación necesaria entre las variables de autoeficacia, autorregulación y rendimiento académico. El diseño del trabajo, fue no experimental, porque carece de manipulación de variables y se obtienen los datos en una sola oportunidad. La metodología del análisis estadístico se hizo por medio de la comparación y diferencia de medias, diferencia de desviaciones estándar, T de student y correlación. Entre las principales conclusiones se obtuvo que existe relación entre la autoeficacia, la autorregulación y rendimiento académico de las educandas. Asimismo, la dimensión de la autorregulación es mayor a la dimensión de la autoeficacia de las educandas. | |
| dc.description | Tesis Maestría (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | esp | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Relación entre la autoeficacia, la autorregulación y el rendimiento académico de las educandas de 4to. diversificado del instituto belga guatemalteco | |
| dc.type | software, multimedia | |
