Herramientas que utilizan educadores del nivel primario de una institución educativa para responder a la situación del confinamiento general por Covid-19 2020
Description
La presente investigación tiene como objetivo establecer qué herramientas utilizan los profesores de nivel primario de una institución educativa ubicada en la Ciudad de Guatemala para crear aprendizajes significativos en sus estudiantes usando la tecnología como recurso educativo en época de Covid-19. La investigación es tipo cuantitativo no experimental con diseño transversal descriptivo; los datos para la investigación fueron colectados a través de encuesta elaborada por la investigadora utilizando la herramienta Google Forms, en la aplicación de la investigación, a los maestros se les compartió una encuesta de 20 preguntas sobre la implementación de diferentes herramientas en los entornos virtuales y los factores que se desarrollan en cada espacio virtual. Las variables de estudio fueron el uso de herramientas para crear aprendizajes significativos en espacios virtuales utilizando la metodología de e-learning y factores que desarrollan los profesores para llevar a cabo el proceso de enseñanza en los espacios virtuales. El cuestionario elaborado por la autora fue aplicado a un total 29 docentes que laboran en el área de nivel primario, imparten en los diferentes grados del nivel y son profesores encargados de materias del CNBModo de acceso: Internet
Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades