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dc.contributorMartinez López, Nancy Roxana
dc.date2021
dc.date.accessioned2024-06-12T18:11:56Z
dc.date.available2024-06-12T18:11:56Z
dc.identifierhttp://bibliod.url.edu.gt/Tesis/wevg/2021/05/22/Martinez-Nancy.pdf
dc.identifierURL01000000000000000236324
dc.identifier(Aleph)000236324URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990002363240107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285288730007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/138446
dc.descriptionLas funciones ejecutivas son aquellas habilidades necesarias para la realización de toda actividad dirigida a alcanzar una meta, que son desarrolladas en todas las etapas del ser humano y ayudan a que el mismo, pueda llevar a cabo una conducta eficaz, creativa y aceptada socialmente. Con el tiempo ha sido una estrategia metodológica para ordenar, estructurar y organizar. Se ha determinado que estas funciones son esenciales para que el comportamiento humano se lleve a cabo, para organizarlo y dirigirlo de manera flexible y se adapte fácilmente al medio ambiente, además es un conjunto de combinación de capacidades cognitivas que permiten la formación de planes y la habilidad para llevarlas a cabo. La siguiente investigación se llevó a cabo para identificar el nivel de las funciones ejecutivas y conocer cuál es su relación con el rendimiento académico en estudiantes del Instituto Nacional de Educación Diversificada INED Jutiapa. Se tomó como muestra a 20 estudiantes de la carrera de magisterio de pre-primaria, jornada vespertina todas de sexo femenino. Entre 16 y 18 años. Con los resultados, obtenidos se confirma la importancia de trabajar las funciones ejecutivas con los jóvenes, pues denota un impacto evidente en el proceso de enseñanza-aprendizaje y el éxito académico de los estudiantes
dc.descriptionModo de acceso: Internet
dc.descriptionTesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades
dc.languagespa
dc.languageEspañol
dc.languagespa
dc.titleRelación del rendimiento académico y las funciones ejecutivas en adolescentes entre los 16 y 18 años del Instituto Nacional de Educación Diversificada INED de Jutiapa
dc.typesoftware, multimedia


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