Estrategias para la enseñanza-aprendizaje de la escritura del idioma Maya Q'eqchi' que utiliza el docente de cuarto, quinto y sexto magisterio de Educación Infantil Bilingüe Intercultural de la Escuela Normal Bilingüe Intercultural, del municipio de Chisec, departamento de Alta Verapaz
Descripción
El presente estudio tuvo como objetivo general la verificación de las estrategias para la enseñanza aprendizaje de la escritura del Idioma Maya Q’eqchi’ que utiliza el docente, en los grados de cuarto, quinto y sexto magisterio de educación infantil bilingüe intercultural en la Escuela Normal Bilingüe Intercultural del municipio de Chisec del departamento de Alta Verapaz. La investigación se realizó en un establecimiento del ciclo diversificado, ya que es el ciclo donde se forman a futuros docentes, y el establecimiento que brinda la carrera del Magisterio. En el establecimiento fueron investigados diferentes sujetos: directora, docentes, estudiantes. Los datos obtenidos indican que los docentes de dicho establecimiento, utilizan sus estrategias, pero dependiendo de qué aprendizaje y la manera de planificación que va dirigida para el alumno, muy poco se da el abordaje las estrategias la cual el idioma maya Q’eqchi’, por eso es importante el fortalecimiento de la enseñanza del idioma maya en el ciclo diversificadoModo de acceso: Internet
Tesis de Grado
Tesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades