Modulo de técnicas para el desarrollo de habilidades lingüísticas en el aprendizaje del idioma Achi, en cuarto magisterio de educación primaria bilingüe intercultural Escuela Norma Rural N°. 4 "Dr. Elizardo Urizar Leal" Salamá, Baja Verapaz
Descripción
Se realizó esta investigación con el fin de elaborar un documento de tesina que servirá como requisito previo a la graducación de Licenciado en la carrera de Formador de Formadores con especialidad en educación. El resultado de ésta investigación, es revisado y apoyado por la Universidad Rafael Landivar, con la Colaboración del Proyecto de Apoyo al sector Educativo PROASE y la Escuela Normal Rural No.4 “Dr. Elizardo Urízar Leal” de Salamá, lugar donde se realizó la investigación. El módulo de desarrollo de habilidades lingüísticas (escuchar, hablar, leer y escribir), para el aprendizaje del idioma Achi’, en cuarto magisterio de la escuela Normal, está dividida, en dos partes: • Fundamentacion de la propuesta. • Estructura del módulo. a) En la fundamentación de la propuesta encontramos los siguientes aspectos. • La historia de la escuela y la fundación de la carrera. • Los cambios curriculares, metodologías, y técnicas que se han aplicado en el establecimiento. • Programa reformado de la propuesta. b) Estructura del modulo de desarrollo de habilidades lingüísticas. • Cinco unidades que fortalecen el conocimiento y el aprendizaje del idioma Achi’. Estas unidades tienen contenidos y sub- contenidos con aplicaciones prácticas que realizará el estudiante dentro y fuera del aula. • Conjunto de metodologías técnicas y herramientas necesarias en el aprendizaje y fortalecimiento del idioma.Tesis Licenciatura (Educación con Especialidad en Formador de Formadores) URL, Facultad de Humanidades
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