Lectura recreativa y el hábito lector (Estudio realizado con estudiantes de tercero básico del municipio de Momostenango, departamento de Totonicapán)
Descripción
Esta investigación tiene como objetivo definir la utilización de la lectura recreativa y el hábito lector en los estudiantes de tercero básico de los centros educativos del área urbana del municipio de Momostenango, departamento de Totonicapán. La investigación fue de tipo cuantitativo con un diseño descriptivo. Para la obtención de datos se utilizó una encuesta. Se seleccionó y se encuestó a una muestra de 125 estudiantes y 25 docentes; para el cálculo de esta muestra se utilizó la fórmula de la media aritmética. Los resultados indicaron que la mayoría de estudiantes ven la lectura como una actividad placentera, por lo anterior se recomendó que los establecimientos en estudio deben de aprovechar que a la mayoría de estudiantes le interesa leer, dándole mejor uso a los textos de la biblioteca del establecimiento y que aprovechen el momento de lectura usar técnicas motivaciones y seleccione materiales adecuados para las mismas. No se debe utilizar la lectura como un castigo ni utilizarla como exámenes, sino como una forma para premiarlos. Así mismo que todos los maestros que trabajan debe recibir capacitaciones sobre hábitos de lectura y comprensión para que puedan incentivar al niño desde su temprana edad a tener un buen hábito de lectura, y así ocupe su tiempo en leer y actualice métodos y técnicas de lectura para propiciar un mejoramiento en el rendimiento académico, por medio de Juegos, dramatizaciones, pequeñas biografías, finales imprevistos, situaciones humorísticasTesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades