Estrategias de aprendizaje y aplicación de herramientas virtuales en el desarrollo de competencias genéricas a estudiantes de educación media en colegios privados de Patzún
Description
El entorno virtual de aprendizaje a causa de la pandemia del Covid-19, persistió durante el ciclo escolar 2021, adaptando el seguimiento del proceso educativo mediante el uso de la tecnología a través de las clases en línea. Por ello, el objetivo de este estudio fue determinar cuáles son las estrategias de aprendizaje y las herramientas virtuales que utilizan los docentes del nivel básico y diversificado de los colegios privados de Patzún para el desarrollo de las competencias genéricas. Los sujetos del estudio fueron 35 docentes de diferentes instituciones educativas del municipio y que laboran en los niveles básico y diversificado. La investigación tuvo un enfoque cuantitativo, no experimental y de diseño transeccional descriptivo, el análisis estadístico se llevó a cabo mediante los datos obtenidos del formulario de Google Forms, presentando a los docentes participantes una escala tipo Likert y selección múltiple que contiene 47 ítems. Los resultados evidencian que los docentes en su mayoría afirman desempeñar y gestionar las competencias genéricas en los estudiantes, a través de la implementación de estrategias de aprendizaje en la modalidad virtual, debido que integran los conocimientos disciplinares, las relaciones interpersonales y la capacidad del liderazgo, lo que contribuye al desempeño personal y profesional de los estudiantesModo de acceso: Internet
Tesis de Grado
Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades