Incidencia de los simuladores virtuales en el aprendizaje del área de ciencias naturales III (Física Fundamental)

dc.contributor	Caal Sagüi, Erwin Anibal
dc.date	2018
dc.date.accessioned	2024-06-10T20:23:33Z
dc.date.available	2024-06-10T20:23:33Z
dc.identifier	http://biblio3.url.edu.gt/publijrcifuente/TESIS/2018/05/86/Caal-Erwin.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000218618
dc.identifier	(Aleph)000218618URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002186180107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285532240007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/137377
dc.description	El objetivo de esta investigación fue determinar la incidencia de los simuladores virtuales en el aprendizaje de las ciencias naturales III (física fundamental), realizada con estudiantes del Centro Educativo Don Bosco de San Juan Chamelco, Alta Verapaz, cursantes del grado de tercero básico, se planteó la hipótesis de investigación: existe diferencia estadísticamente significativa en los dos grupos de estudiantes tomados como parte de la muestra. El enfoque de la investigación fue cuantitativo de tipo cuasi-experimental, puesto que se trabajó con dos grupos de estudiantes con similares características, siendo ambos grupos intactos denominados grupo control y experimental. Para la recolección de la información se utilizó una pre prueba y una post prueba tomando en cuenta tres procesos, recuperación, comprensión y utilización. Se concluyó que el uso de simuladores virtuales tiene escasa incidencia en el aprendizaje de las ciencias naturales III, ya que pocos estudiantes del grupo experimental lograron mejorar sus punteos en la post prueba, mientras que otros no alcanzaron un aprendizaje concreto, evidenciando que la implementación de esta herramienta didáctica mejora de cierto modo el aprendizaje, motiva al estudiante y propicia el desarrollo de nuevas habilidades
dc.description	Tesis Licenciatura (Enseñanza de Matematica y Física) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
dc.language	spa
dc.title	Incidencia de los simuladores virtuales en el aprendizaje del área de ciencias naturales III (Física Fundamental)
dc.type	software, multimedia

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